人才教育

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大学中应学习的东西~自己的渺小及学问的累积

2021/11/6  

日本正在讨论将学校的开学时间由原来的4月份改为9月份。 关于这个议题在这里不做深入讨论。只是由这个议题想到了我自己从乡下到东京的大学,大学生活中我到底学到了什么。 大一的课程一开始都是在大教室里听讲, ...

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“我是配角”~关于领导力的一点考量

2021/11/6  

在人生的舞台上,人们总是习惯的认为自己是主角,而他人全部都是舞台上的配角。因此当达成了某些成就后,就会自然而然的归功于自己。反之当遭遇失败的时候,会觉得“这不是我的错”“我没有错”。这次的关于新冠疫情 ...

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“我在这次旅行中,第一次见到了地平线和水平线”~世界上所有的法则,会根据体验完成最后的磨练。

2021/11/6  

著名“光之教堂”的设计师是建筑家安藤忠雄。 安藤忠雄没有接受过大学等专门的建筑学教育,是在建筑公司打工积累经验,通过自学而成为建筑家的,是一个特别的人。 他原本是一名职业拳击手,在某次参观原田政彦的拳 ...

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超越“磨刀”~在学习中得到自由

2020/3/26  

企业研修的时候经常会提到伐木工人的故事。也就是成语“磨刀不误砍柴工”的故事。 史蒂芬·柯维的《高效能人士的七个习惯》中第七个习惯提到“不断更新(Sharpen the Saw)”这里直译为“磨刀”,也 ...

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授人以“答”不如授人以“问”¬¬——关于啐啄同机的思考

2020/4/6  

学习的时机是很重要的。所谓因材施教,真正的教育不是对着所有人说着一样的话。就像对着小学生教授大学课程,不但无法正确传达其中的内容和意义,甚至教授的内容可能因此被其误解,导致误人子弟。 禅语说“啐啄同机 ...

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