在日本的企业进行的研修是一个特别的空间，就个人经验来说，参与者的意欲低下是非常显著的特征。实际上，把企业研修当作休息时间的人不在少数，而消除这种消极状态是进行研修教育的第一步。这一步进行的顺利的情况下，参与者将会因为积极的参加一次良好的研修而得到惊喜。而反过来说，若一开始就没有激发参与者的意欲，那么研修教育将会事倍功半。
有一些人，是不清楚参加研修将会学到什么的，他们不像中国人和欧美人那样对自己的职业生涯持有主观能动性。就算不去主观的学习，也能受惠于终身雇佣制度和升职的现象，也许只有日本才会出现。
在我司主持的研修教育中，听讲者态度恶劣的情况下，我们会劝退这个人。有些人会在被劝退之后才明白自己失去了什么，很多人会觉得本来就没有必要，所以失去了也可以。但我们不希望没有参加意欲的人来听讲，因为这样反而会给认真的人造成困扰。
在宫泽贤治的著名小说《大提琴手高修》中有这样一句话：
“为什么放弃了呢。在我们中间，不管是多没出息的家伙，都会不停叫喊直到喉咙出血。”
这个短篇小说以乐团为了街道音乐会而进行练习的场景开始。在练习中，高修因表现差而遭团长责骂，他回到家后继续练习大提琴。连续几天都有不同的小动物来造访，带给高修许多帮助。上面提到的台词是第二天造访的布谷鸟对高修说的话。
布谷鸟将要飞往外国，在此之前想要学习“哆来咪发”的正确发音，于是前来向高修请教。高修在无奈的不停练习“哆来咪发”的时候，布谷鸟也在一边拼命练习发音。
这样练习许久之后，布谷鸟还在不停的“布谷、布谷、布谷”的叫着，即使它拼命弯着腰叫喊，不曾放弃。
高修一直拉琴，手已经很疼了，于是对它说“好了，差不多得了吧”，然后停下了练习。布谷鸟听到这话，带着遗憾又愤怒地叫着“布谷、布噗、布、布、布…”然后终于停了下来。
高修突然忍不住发火“够了你这只小鸟，你该回去了吧”
“拜托你就再拉一次吧。也许你觉得拉的已经很好了，但哪里好像还不对。
“你说的什么话，现在可不是你在教我好吗。你可以走了。”
“拜托了就再拉一次吧，拜托了。”布谷鸟不住的请求高修。
“那就只拉这一次哦。”高修只好再拿起了琴。
布谷鸟“呜”了一声后说“请你这次尽量演奏久一点吧”，并深深对着高修鞠了一躬。
“真是麻烦。”高修苦笑着拉起了大提琴。布谷鸟见状又打起精神弯着身体不停地拼命叫起来。
高修在练习中渐渐地开始觉得布谷鸟的音更准了。
“不对，继续这样下去，我不就变得跟笨鸟一样了吗”高修突然停下来。
这时，布谷鸟愤愤不平的对高修说的便是刚才提到的台词。“为什么放弃了呢。在我们中间，不管是多没出息的家伙，都会不停叫喊直到喉咙出血。”
问题不是出在技术是否高超，而是态度是否认真。会带着干劲做到什么程度？会认真的做到什么地步？忿忿不平为自己做不到找借口的人，到什么时候才能做到呢？
对于公司经营或者人生中最重要的事情，能等到那个人觉得准备万全的时候才发生吗？重要的是“现在”的努力和准备。
在和小动物们切磋的过程中，高修得到进步，并成功完成了演奏，还被邀请返场表演。
团长非常高兴，对高修说：
“短短几天，你的演奏完善了很多。如果说十天前是小婴儿，现在已经成长为军人了。你只要想去做，什么时候都能做到的。”
但现实并不是“只要想去做，什么时候都能做到”。往往“必须要面对的时候”都是突然出现的。
世界三大东方指挥家之一的小泽征尔，成名于拉维尼亚夏季音乐节，而这次成功的演出其实是在突然被告知要代替出场的情况下进行的。他因为这次的成功，得到了世界的认可。这样的机会都是一瞬即逝的，往往错失这个时机，就会永远错过。机会的毛发只长在脑门上，一旦让它跑了，就再也捉不到了。
应当认真看待事物。这也意味着认真看待自己。首先，要像布谷鸟一样，不停叫喊直到喉咙出血。